薛琬丰 (康橋雙語實驗高中 研究部圖書組副組長)
數位時代與網際網路對於教育產業產生很有份量的影響力，科技廠商不斷地研發可以滿足新的教學環境的軟硬體；而在第一線的教師們，對於自身的教學活動，也是非常努力地在教學活動中，端出又酷又炫的數位創意課程，滿足學生的學習興趣。
科技廠商針對數位教學，皆大力發展各種科技新產品，去推廣、行銷給教育者；教育者搭配最新的數位設備，去設計、活化課程，透過數位資訊課程，幫助學習者發散、聚集理念，然後再一次的發散，再一次的聚集，透過不斷地發散、聚集，讓學習者有效學習，因此，數位資源和教育者就像魚和水的關係，缺一不可，但也必須搭配得宜，才能夠激盪出最大的效益。
因為科技產品的日新月異，教學與數位資源的交互運用，的確需要給老師更循序漸進的教育訓練，並且辦理各年級各學科的經驗分享，才能夠讓老師確實學會，進而善加利用。Intel龐經理在會中，也強調說科技並不會取代老師，而是老師可以善用科技，以便與科技相互連結，進而和科技協同合作，以下為Intel龐經理於「高中優質化北二區交流觀摩會」暨「台北數位教育研討會」所分享的資料，提供大家參考！。
因為科技產品的日新月異，教學與數位資源的交互運用，的確需要給老師更循序漸進的教育訓練，並且辦理各年級各學科的經驗分享，才能夠讓老師確實學會，進而善加利用。Intel龐經理在會中，也強調說科技並不會取代老師，而是老師可以善用科技，以便與科技相互連結，進而和科技協同合作，以下為Intel龐經理於「高中優質化北二區交流觀摩會」暨「台北數位教育研討會」所分享的資料，提供大家參考！。
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